Educared

El jueves estuve en Madrid en el Congreso de Educared presentando la experiencia de este programa. Fue a las 7 de la tarde y hasta entonces asistí a una serie de conferencias bastante variadas en cuanto a su temática. En general, detecté que la gente va cambiando su discurso poco a poco. Actualmente se habla mucho de desplazar el punto de atención desde la memorización hacia las capacidades de manejo del torrente de información que se nos viene encima. Eso hace años que se hace en otros países y aquí como casi siempre llegamos con retraso, pero bueno, más vale tarde que nunca. Lo malo es que ahora pasarán otros cuantos años hasta que ese discurso de los teóricos pase a ser realidad en las escuelas e institutos. En la arena de la enseñanza real con alumnos reales se habla mucho de la inutilidad de los teóricos, pero lo cierto es que si no fuera por ellos estaríamos todavía dando clases en las ramas de los árboles.

También se habla de flexibilizar el currículum, y realmente estoy de acuerdo en que eso es muy necesario, aunque no es menos cierto que por desgracia flexibilizar el currículum en determinadas asignaturas puede tener graves consecuencias en los alumnos que aspiren a entrar en la Universidad. Yo puedo enseñar a mis alumnos de una forma muy constructivista, pero al final resulta que tendrán que enfrentarse a un examen de selectividad en el que se valorará su adaptación al modelo antiguo y no su preparación para el futuro. ¿Es esto justo, que a los altos cargos del Ministerio se les llene la boca de palabras y teorías constructivistas y sin embargo sigan manteniendo una selectividad antediluviana?

Las conferencias de los responsables autonómicos, más o menos como siempre: qué buenos somos, cuántas cosas hemos conseguido, de dónde salimos y hasta dónde hemos llegado, cuántos visitantes tiene nuestro portal... Total, una autoimposición de medallas bastante aburrida y muy poco novedosa. Yo sería partidario de eliminar de raíz las intervenciones de los políticos en los Congresos, porque aportar la verdad es que no aportan demasiado. Incluso alguno hubo que no se había molestado ni en hacer una presentación informática para predicar con el ejemplo, o por lo menos para mitigar en parte el sueño que le entra a uno después de comer y oyendo a alguien hablar sin parar de cosas sin interés (excepto para sí mismo).

En cuanto a mi presentación, terminé muy contento porque la gente pareció en todo momento muy interesada por lo que dije. En el turno de preguntas se me hicieron varias sugerencias muy interesantes que recojo y que pondré en práctica en cuanto tenga un poco de tiempo. Bueno, en realidad bastante tiempo, porque no son cosas sencillas de hacer y requieren unas vacaciones de Navidad o algo por el estilo. Lo cierto es que había perdido un poco el interés por el programa y ahora al ver que hay gente a la que puede serle útil me he vuelto a animar. Prueba de ello es que por fin me he decidido a resolver el problemilla de las webquest sin imágenes (ver post anterior).

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